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适者生存
人物名片:黄远余,2009年毕业于深圳技师学院设计系游戏专业。现在一家游戏公司模型制作组任职,从事建模建立、贴图绘制等工作。
 
    2004年,黄远余初中毕业后进入深圳技师学院设计系学习。当时的他并没有明确的目标,只是把所有专业排除后对设计系中动画设计存有的一丝的好奇所做下的选择。在两年的基础课程里黄远余觉得自己并不出色,反而略显颓废。因为画画并非他的兴趣,并且觉得自己的天赋也不高。
2006年,黄远余面临着分班的选择。本来已经确定要选动画设计专业,但游戏设计专业成立的消息传来了,他第一时间改变了想法。因为他对游戏的兴趣比动画高出太多了。在黄远余的兴趣中游戏排在第二序列,仅次于小说。并且黄远余当时对画面精美的三维游戏非常好奇,想知道那些画面是如何表现出来的,甚至想自己做一款三维游戏。在这些条件下黄远余选择了游戏设计专业。然后经过陆续的学习黄远余明白画面精美的三维游戏不是那么简单的,也没那么容易做出来。于是选择的是自己能实现的目标,那就是美工,负责游戏中画面表现的部分。于是他把精力集中在模型和动画方面。通过各种途径进行学习并在老师那里做项目得到实际经验。从而提高自身的技术水平。
2009年,黄远余从学校毕业并在一游戏公司就职,当时从事的是动画方面的工作。但使用的软件与学校中主要学习的软件不同,即便是原理相同,但工具的位置、用法、操作等都不相同,所以也花了不少力气去学习和熟悉。一段时间后黄远余被调去模型制作组,从事建模建立、贴图绘制等工作,这个时候他才发现他在学校学到的东西根本不够用,对工具的熟悉程度、对空间结构的理解、对线条的分布情况等等,都不足以应对工作的需要,往往要花上比别人几倍的时间来完成工作。于是他先把软件的帮助文档过了一遍来熟悉工具的用法,然后找来大量的教程进行深入的学习,最后赶上并超越其他人。
黄远余觉得在学校学习到的东西太过笼统,并且过于分散,导致无法对某一具体技能进行深入学习。而且公司大部分情况下并不需要员工熟悉所有的工作,只需要员工对某一工种及其附属工作熟悉即可。所以在学校中学到的东西并不能完全的应用到工作上,所以在学校学习的主要方向就要朝自己定位的目标靠拢。但黄远余不是说别的东西就完全没有用处,他说:“事实上所有技能都有相通的地方。例如机械原理和三维建模,看起来完全没有关系,但如果了解的机械原理,那么在建机械类模型时机会更容易更合理更有效率。”
黄远余通过自己的社会实践感受到社会与学校是有着巨大差别的,不要以在学校的眼光来看社会,那会让自己无法适应。他说:“社会是残酷的,无法适应社会就会被淘汰。当然我们可以有改变社会的想法和勇气,但在那之前请改变自己。如果你没有办法让山走到你这里来,那么你就自己走到山的那边去就是了。”
 
 
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